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高中英语学习方法攻略汇总

时间2018-05-02 18:34:05本文内容及?#35745;?#26469;?#20174;?#35835;者投稿,如有侵权请联系[email protected] 莉莎 我要投稿

  学习啦高中英语还是很重要学得好的和学不好的分差往往很大。下面小编给大家分享了有关高中英语的一些学习方法一起来看看吧!

  学好高中英语的方法技巧

  高中英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。

  1、听什么

  听?#23478;堯?#35201;想提高英语听力仅靠课堂上的?#23478;?#26159;远远?#36824;?#30340;课下也要大量听?#23478;堯B家?#19981;应该选择过于难的最好是和英语教科书配套的?#23478;?#36164;料。要选择原声材料这样可以纠正发音。

  听英文节目。电视有英语新闻收音机有英文讲座这都是相当好的听力材料而且它们的发音都比较纯正比如英国的 BBC 英文广播等经常听这些英语节目对学习英语是大有裨益的。刚开始可能听不懂但不要着急只要坚持不懈就会逐渐听懂的。

  另外如果条件允许还可?#36828;?#21644;外国人进行交谈这样对提高听力的帮助更大。

  2、 怎样说

  语言的最重要的作用之一就是交流说是交流最常用的方式。要学好英语一定要多说多练要敢于用英语同别人进行交流。交流时注意美式英语和英式英语的区别注意语势、词调等还要特别注意自己的发音。

  英语课上要尽量说英语少说汉语。

  日常生活中也要多说。为什么我们的汉语说得这么流畅哪?因为我们天天在说时时在用学习英语也一样一定要多说、勤说、抓住一切机会说。

  3、读什么

  读是英语四大基本技能之一被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。

  多读单词、短语、句型多读课文。在多读的基础上背诵课文是比较好的。书读百遍其义自见讲的就是这个道理。

  多读是英语学习比较有效的方法它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇能够提高判断能力、听?#30340;?#21147;和阅?#20102;?#24230;同时能够加?#38752;?#35821;培养语?#23567;?/p>

  4、怎样写

  抄写课文是比较好的英语学习方法。抄的时候眼、耳、口、手、脑全要工作眼睛看着耳朵听着口里念着手下写着?#28304;?#37324;思考着。同时用英文写日记、记随感也能提高我们的英语水平。

  英语学习要将听、说、读、写四种能力综合起来才更见效。

  高中生学习英语语法的方法

  1.观察感悟?#21512;中?#30340;高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。1)在课文文本中呈现;2)在课本附录部分呈现;3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的?#21028;?#26159;有一定逻辑关系和合理?#21028;?#30340;。首先是在课本中自我观察、感悟和发现对语法知识有一个初步的认识和留下第一印象。这个过程主要是观察结构特点、词形的表达方式、语序等。在此基础上再进入附录部分语法项目的进一步学习、观察和分析。由于附录部分有详细的?#24471;?#21644;例句所以为自主学习提供了重要的资源和保障。

  2.作出结论在反复观察和分析的基础上尝试自己动手作出结论。比较可行的办法是对每个例句分别进行归纳和总结并且尝试用自己最简洁的语言表述出来。

  3.初试牛刀:在得出基本结论和把握基本规则以后马上进入课本中的练习。对于课本中相同的练习没有必要全做根据需要选做一部分就可以了。每做完一个练习以后要及时发现问题和反思?#26469;?/p>

  4.模?#30053;?#29992;参考课本的例句尝试用同样的方式来表达。在语法结构不改变的情况下改变原句的某些内容(如不同的人称不同的词语等)写出新的句子(结构?#20174;?#35838;本但句子的具体内容又不同于课本)

  提高高中英语成绩的方法

  高三英语学习是一个长期奋斗的过程只有策略、技巧和方法是?#36824;?#30340;,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情离开坚持不懈的努力我们很难获得成功。同学们起努力吧!笑到最后笑得最甜。

  一、分析存在的问题

  l.时间?#25165;?#38382;题

  (1)是否很少在学习前确定明确的目标(2)是否没有固定的时间?#25165;?3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效 (5)是否把所有的时间都花在学习上。

  2.注意力问题

  (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟(2)学习时身旁是否常有小说、?#21448;尽?#30005;视等?#20013;?#30340;东西(3)是否常与人边聊天边学习。

  3.学习兴趣问题

  (1)是否一见英语书头就发胀(2)是否?#19981;?#20854;他学科不?#19981;?#33521;语(3)是否常需要?#31185;?#33258;己学习

  4.学习方法问题

  (1)是否经常采用题海战来提高解题能力(2)是否经常采用机?#23548;且?#27861;(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法(4)是否从不向老师请教问题(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

  上述问题答案“是”越多你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病然后有针对性地进行治疗。

  二、自我改进和提高法

  1.自我塑造法

  (1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。有些学生在接受长辈一顿训斥后立即制定一个宏大的学习计划其实这种计划十有八九是执行不下去的要根据自己的?#23548;是?#20917;从某一方面进行突破。

  (2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不?#34892;?#36259;则首先努力去改变单调枯燥的学习方法将英语学习与工作娱乐、?#25214;?#24615;情结合起来坚持一段时间后随着良好习惯的形成学习兴趣就会逐渐浓厚。

  2、形成一些好的习惯和学习策略

  要尽可能的形成如下学习习惯

  (1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常?#24613;?#22909;学习的工具如字典、软件、记录本等将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上不断温习巩固并避免重复?#22797;?将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵将语音的练习、内容的欣赏、单词的?#19988;筺?#21477;型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(5)将复习作为学习的一个重要过程制定一些学习和复习的计划。

  形成如下学习策略:

  (1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不?#31995;?#24863;受、体会,积累英语中对各类?#24405;?#30340;描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所?#24615;?#30340;文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。

  3、坚持就是胜利

  每天必备的训练(1)听磁带20分?#21360;?#35201;选高考听力模拟试题有针对性的强化练习并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并?#19988;?0个左右新词汇可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完?#19978;?#24212;的练习(限定时间一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容做到举一反三。

  每天用最佳时间记词汇词汇复习要注意科学?#19988;筍?#35201;适时强化复现以突破?#19988;?#29942;颈。英语学科与其他学科不同?#37117;?#31526;号多所复习的内容当晚或第二天早晨就要重温某一阶段的内容要定期回顾要勤反复不能等到彻底忘了再去重新?#37117;如?/p>

  其次要变换?#19988;?#26041;法。联想比较?#19988;筺?#29702;解性?#19988;筺?#21015;表?#19988;筺?#21033;用构词法?#19988;筍?#29992;汉译英?#19988;筺?#21475;诀法?#19988;筺?#35856;音?#19988;筺?#26131;错题强记等等可?#28304;?#25554;进?#23567;?#22312;?#19988;?#36807;程中要口动、?#20013;苅?#26082;要用功更要用心。

  第三要利用一天中感觉最好的时间来记词汇。这个最佳时间?#25105;?#20154;而异可以是早晨或下午也可以是晚上。?#19988;?#20449;念要坚定欲望要强烈。

  一天至少阅读两篇文章词汇?#19988;?#19981;能离开句子更不能离开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇都和阅读理解能力有关因此每天要坚持阅读至少2篇文章熟悉不同体裁、题材文章的写作思路提高阅?#20102;?#24230;掌握一些答题技巧。而且必须像考?#38405;?#26679;限时训练切忌边看边查字典;要进?#20889;?#39064;分析看它属于高考阅读命题的哪一种题型是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯错误自然减少。

  从历年高考题里寻找切入点“三大步”就是通常所说的三?#25351;?#20064;。第一轮为高一、高二知识的复习;第二轮为高三课本的学习有些同学往往一味地做题忽略课本的学习殊不知课本乃一课之本。

  对于复习资料我们认为首选近?#25913;?#21508;地的高考真题但要注意做高考题不是单纯地硬记每道题的语?#24120;?#26356;不是机械地死记硬背答案而是要学会找到每道题的切入点从中总结命题立意和命题手法。

  对于语法复习我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。复习语法时应使知识系统化、网络化使知识前后串联再横向拓宽。例如复习主语从句时在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时还要联系到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等再扩充到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。同时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在例如考生常常混淆定语从句和名词性从句不知道定语从句必须要有先?#20889;複what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必须在从句中充当成份等等。这些常考知识点必须彻底搞清。

  对于书面表达我们认为学习语?#20801;?#20808;是模仿而模仿和背诵是密不可分的对提高写作水平很有帮助特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时熟背一些英语范文(如ゞ新概念英语〃第二册)可以了解一些英文的习惯用法熟悉英美人的思维方式使自己的英语表达地道准确而且对听力也有帮助。另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

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